HELLO. I AM SORRY FOR MY DELAY TODAY AS I WAS BUSY IN A WORK MEETING. Hoy continuamos con la lectura de la UNIT 6. Los apartados B y C de este plan de trabajo se enviarán fotografiados a isidromtnz.iestnt.english@gmail.com hasta el próximo lunes 27 de mayo de 2020. Es OBLIGATORIO poner en el asunto del envío por correo el siguiente título: UNIT 6: LESSON 1.
A)
READING: BEST
TEACHER. Leer y entender el texto “Best teacher I hever had” en
páginas 66-67 del
Student’s Book. Podéis escuchar el audio de esta lectura pulsando
aquí. Para entender mejor el texto, podéis consultar una traducción de toda la
lectura pulsando aquí.
B) READING: VOCABULARY. Copiar el siguiente listado de vocabulario
y expresiones de la lectura en inglés y escribir su significado en español.
Se recomienda el uso del GLOSSARY a partir de la página 136 del Student’s Book
o bien el uso del diccionario https://www.wordreference.com/es/translation.asp
1.
ill-adapted nocturnal animal =
2.
needless to say =
3.
we were outraged =
4.
a cat’s skull =
5.
grade book =
6.
from beginning to end =
7.
he didn’t let us off the hook=
8.
stand up for the truth =
9.
they weren’t used to being challenged =
10.
clearings of the throat =
11.
he was appalled =
12.
brand-new =
13.
he gave us a lecture =
14.
he had made all that stuff =
15.
no trace of the animal remained =
16.
the color of its fur =
C)
READING: EXERCISES. Hacer ejercicios
4, 5 y 6 de páginas 66-67 del Student’s Book. En estos ejercicios se
necesita copiar el ejmplo completo, subrayando la respuesta. 